Особенности развития речи у близнецов
При сравнительном изучении развития речи у близнецов и обычных детей, учеными было установлено, что близнецы овладевают речью с некоторой задержкой. При достижении школьного возраста одиночнорожденные дети и близнецы примерно одинаковы в своем речевом развитии, хотя у близнецов могут сохраняться трудности с артикуляцией. Вероятными причинами речевого отставания у близнецов могут быть биологические особенности, «близнецовая ситуация», минимизированный опыт общения со взрослыми.
В первую очередь, близнецы отстают по времени возникновения речи. Если у одиночнорожденных детей речь начинает развиваться с 1 года, то у близнецов примерно с 2-х лет и даже позже. Кроме всего прочего, ученые выявили, что речь у близнецов-мальчиков отстает по времени появления речи у близнецов-девочек.
Для близнецов крайне необходимо постоянное речевое общение со взрослыми. Вероятно, малышам интереснее общаться друг с другом, нежели с родителями, но это общение основано на небольшом числе каких-то автономных звуков и слов, понятных только детям. Близнецы как бы разрабатывают свой собственный интимный язык, что в итоге может сильно изолировать детей от окружающего мира, привести к косноязычию и ограничению в общении. Необходимо как можно чаще разговаривать с близнецами по очереди, чтобы не создать конкуренции между малышами, т.к. пытаясь произвести впечатление на взрослых своими ответами, дети начинают использовать краткие лингвистические конструкции.
Каждому ребенку свойствен этап автономной, понятной только ему самому, речи, которая является переходной стадией в развитии социализированной речи. Но зачастую родители близнецов активно поощряют обособленное общение малышей между собой, ввиду нехватки времени на полноценное общение с каждым из них, в результате чего автономная речь малышей продолжительное время не перерождается в социализированную.
При том, что речевые навыки близнецов развиваются несколько позже, интеллектуальное развитие таких детей не отстает от развития одиночнорожденных. Разъединение близнецов с существенным отставанием в развитии речи по разным группам детского сада дает значительный прогресс в решении данной проблемы.